观察记录案例分析:爱哭的孩子

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-10-12

观察对象:博博

幼儿年龄:7岁

环境:本班教室

观察目的

1、尝试引导幼儿正确的情绪发泄。

2、帮助幼儿能够管理自己的情绪。

观察目标

找出该孩子一直哭闹的原因

观察记录

刚开学的这几天,孩子们都已经进入大班了,几乎所有的孩子都能很好地适应幼儿园大班的生活,在新的班级和新的环境中都能够积极参与。但是王喻博就不一样,刚来的这几天情绪很不稳定,早上来的时候还在哭闹,找不到哭闹的原因。在吃点的时候,讲到早上做操的事情,批评了他几句,他立马就大哭起来,而且眼泪都止不住,一直揉着眼睛。问他什么问题也不说话。

案例分析

王喻博是个比较懂事的幼儿,平时很活泼好动,能够积极参与各个活动,但是这大班刚开始的这几个星期情绪比较不稳定,在活动中也不积极。我们觉得应该是大班的新环境还不够熟悉。两个月的暑假生活在家里呆着,家里的爷爷奶奶也都宠着,孩子刚进入大班会很不适应,也会觉得很拘束。

支持策略

1、积极与他的家长沟通交流,了解孩子哭闹的情况。

2、积极引导幼儿参与各个活动,在活动中也多鼓励和表扬他。积极引导他和其他孩子熟悉起来。

3、开展各个关于《我是大班哥哥姐姐》的活动,让他知道自己长大了,应该为小的弟弟妹妹做榜样,而不是还像小班一样哭闹。

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