幼儿园托班健康教案:快乐的小老鼠

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2018-06-13

【活动目标】

1、能四肢向前爬行,探索绕、越障碍物爬行的方式。

2、尝试用多种方法运送食物,保持身体协调一致。

3、能积极参与感受游戏的乐趣。

【活动难点】

尝试用多种方法运送食物,保持身体协调一致。

【活动准备】

1、老鼠头饰若干,与幼儿人数相等;各种食物及障碍物道具。

2、录音机,磁带(准备活动及游戏的伴奏音乐。)

3、游戏:“找食物”的场景布置等。

【活动过程】

1、幼儿按意愿戴上胸饰扮演小老鼠,教师扮演老鼠妈妈,一起跟随音乐跳舞。(准备活动)

教师:刚才小朋友和老师都把自己装扮了起来,那现在我们一起来跳个舞好吗?

2、幼儿练习四肢着地向前爬行,掌握爬的基本动作。

教师:孩子们跳得真棒!今天妈妈真高兴,想让你们学本领……我们一起来爬一爬。

3、幼儿自设障碍物,探索绕、越障碍爬行的方式。教师巡回观察,及时对幼儿行为进行评价。

教师:孩子们快过来,现在帮妈妈把这些东西搬过去随便摆放在哪里,摆好了吗?现在我们又像那样试一试,看看是不是爬得和刚才一样快。

(1)教师在过程中随机评价幼儿。

教师:这只小老鼠真能干,他看见有困难就绕着爬过去了……

(2)集中评价。请个别幼儿回答并示范肯定和鼓励幼儿所采用的方式,并用多元评价方式让幼儿自评、互评。

教师:孩子们快到妈妈这儿来,刚才你们摆了这么多东西在周围,你们还爬得这么快吗?那刚才你们在哪些地方爬过。你是怎么爬的,快去爬给大家看看……孩子们还在什么地方爬过……,这个地方你们爬过吗?你们是怎样爬的。

4、找食物。幼儿找食物并尝试用夹、驮、衍等多种方法运送食物,保持身体协调一致。教师在过程中随机进行评价。

教师:孩子们刚才认真的跟着妈妈学了爬的本领,你们肚子饿了吗?那你们就用刚才学到的本领到周围去看看能不能找到食物,待会儿我们把找到的食物带回家一起吃……你找到了吗?找到了什么?你是怎么拿走的?

(1)猫来了。以猫出现的情景,增添游戏乐趣,激发幼儿积极参与的兴趣。

教师:“糟糕,猫来了!孩子们快找个地方躲起来,猫走了,大家快出来吧,快把找到的食物带回家。”

(2)幼儿再次找食物,将找到的食物带回家。

整理运动。教师带领幼儿跟随音乐旋律做放松运动后进行食物分享。

孩子们学了一天的本领,一定累了吧,我们来放松一下,拍拍腿……现在大家一起来分享食物吧。

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