幼儿园小班科学教案:小兔子躲猫猫

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2018-04-11

活动目的:

1、感知上下、里后的方位,尝试用语言表达。

2、在躲猫猫的游戏中,体验小兔宝宝在一起游戏的快乐。

活动准备:课件、大树、隧道、小兔挂饰若干(小白兔、小灰兔)

活动过程:

一、进入角色

1、(老师戴挂饰)

师:孩子们,看看我是谁呀?我是兔妈妈,兔宝宝?唉,今天,妈妈要带你们做游戏,你想做小白兔还是小灰兔呢?

2、幼儿选择头饰,分清角色

师:小灰兔、小灰兔出来跟妈妈亲一亲,小白兔、小白兔出来招招手。(可交换进行一次,既满足孩子的情感需要,又巩固对角色的认知)

二、欣赏课件第一遍

1、师:小兔子在玩躲猫猫的游戏,我们去看一下,好吗?

2、刚才你看见有几只小兔子在玩躲猫猫的游戏?它们躲在哪里?

(手口一致点数,说出总数,然后再请幼儿说出四只小兔躲的方位:一只小兔躲在床上、一只小兔躲在窝里、一只小兔躲在柜子后面、一只小兔躲在桌子下面)——当幼儿说出某一方位时,出现相应的多媒体课件。

三、欣赏课件第二遍

让我们的小眼睛亮亮的,再来瞧一瞧,它们到底躲在哪里?

(幼儿再次欣赏一遍课件,边看边圈出小兔躲的方位。上、下、里、后)

四、师生共同玩躲猫猫游戏

1、幼儿第一次自由躲,师小结

师:今天兔妈妈和你们一起玩躲猫猫的游戏。你们找一个地方悄悄地躲起来,等会儿妈妈来找。

老师提升小结:我在房子里面找到你了,我在柜子后面找到你了,------

说说你刚才躲在哪里。

(如躲在房子里面,躲在柜子后面-----提示幼儿说完整话-)

2、幼儿第二次分角色躲猫猫

听老师指令躲

l小白兔和小灰兔

师:小白兔,听清是小白兔躲在大树后面,用手暗示;小灰兔躲在桌子下面,记住了吗?老师检查有没有躲错,躲错的话可再来一次(要竖起你们长长的耳朵,听清楚妈妈的要求)——随机

l妹妹兔子和弟弟兔子

兔妹妹躲在桌子下面,兔弟弟躲在房子里面。

3、幼儿第三次分角色躲猫猫,一角色躲,另一角色找。

师:躲猫猫的游戏开心吗?这一次妈妈不找了,兔弟弟躲,兔妹妹来找行吗?

师:请兔妹妹转过身,把眼睛蒙起来,兔妈妈用手势和嘴型传指令,兔弟弟可要看清了,还要悄悄的,别让兔妹妹发现噢。

五、延伸

让我们再找找还有什么地方可以躲。

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