幼儿园中班音乐教案:感受打击乐的乐趣

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2018-03-07

一、设计思路:
陶行知先生说过:“活的教育要用活的环境,不用死的书。” 乡土资源作为一种新的教育资源已渗透我们的教育教学中。而用乡土材料制作的乐器一直是深受我们班级幼儿喜爱的操作材料,每次区域活动时音乐角总是热门非凡,在那里孩子们会选择自己最喜欢的乐器朋友感受声响,敲打出节奏。因此我设计了中班音乐活动——敲敲打打真快乐。整个活动前期准备我让孩子了解带来的这些乡土器材,让他们随意的敲敲打打,熟悉并喜欢上这些器材,再利用集体活动的方式,让他们利用身体各部位进行节奏练习,也让他们借助乡土器材的敲打进行节奏练习,同时促进幼儿音乐经验、合作能力等多方面的发展。
一、活动目标:
1、萌发幼儿对音乐活动产生兴趣。
2、利用2/4拍的音乐用肢体动作和乡土器械进行表达表现。
二、活动准备:
1、若干音乐乡土器材如:串铃、碰铃、响筒、双响筒、毛竹琴、三角铁响帘等。
2、熟悉《新年好》这首音乐旋律以及《新年好》大节奏图。
3、会响的音乐请帖若干、节奏卡片|X X |X X|;|XX X|XX X|以及各种乐器的简单小图片。
三、活动过程:
一、节奏《我的身体会动》
老师:我们的身体很灵活,让我们来介绍一下。
引导幼儿根据音乐用节奏语言表达。(我的脖子转转、我的小手拍拍、我的小腰扭扭、我的小脚跺跺……)
二、用肢体动作进行节奏游戏(尝试运用肢体动作巩固2/4拍音乐节奏,使其节奏合拍到位)
师:要过新年了,我们一起去参加新年联欢会,好不好!
探索节奏请帖的秘密。
看请帖:新年联欢会发了一张请帖,特别有趣,是一种节奏请帖,只要小朋友拍对了节奏请帖,请帖就会发出美妙的节奏音乐,我们就可以去参加新年联欢会了。
引导幼儿发现节奏请帖上的秘密,并用小手等肢体来拍打2/4拍节奏。
三、用乡土器械进行节奏游戏(尝试运用乡土器械进行大胆表达表现,萌发幼儿对音乐的兴趣。)
1、选择一种器械进行演奏。
师:爷爷奶奶知道我们要参加新年联欢会,他们特意为我们送来了许多农村特有的音乐器具宝宝,你们猜猜这是为什么?
教师依次出示介绍乡土音乐器具,并示范演奏。
2、请若干幼儿分别示范敲打各种民间音乐器具,让幼儿们初步熟悉各种音乐器具的演奏。
3、出示|X X |X X|;|XX X|XX X|节奏卡,让幼儿自由选择各种民间音乐器具敲打。
4、出示《新年好》大节奏图,幼儿集体演奏。
四、敲敲打打真快乐
放《新年好》音乐,幼儿用各种民间音乐器具集体演奏,体验敲敲打打的快乐。

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