幼儿园托班健康教案:赤足运动

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2018-02-12

【活动目标】 
1、了解脚的外形特征和用途,发展观察力。 
2、培养幼儿互相关爱情感,发展幼儿移情能力。 
3、体验赤足运动的乐趣。 
【活动准备】 
音乐磁带;录音机;地毯上画有五线谱及脚印。 
【活动过程】 
一、大家去森林里赤足旅行。 
1、小朋友脱鞋光脚去旅行。 
师:“你们听,什么在响呀?原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里,什么也看不见,什么也听不到,今天它想出来和你们玩玩!你们愿意和小脚一起玩吗?” 
2、简单交待“旅行”注意事项。 
师:“小脚都出来了!他们好高兴呀!我们来个光脚丫旅行吧!在森里里要小心,要跟好妈妈,不要掉队。” 
二、旅行开始了,大家一起穿过小树林;过独木桥;学小兔跳;被大灰狼追跑等。 
1、矮人走。师:“哇,前面有片小树林,很矮很矮,我们要蹲着走才能穿过它,来,我们一起穿过小树林吧。” 
2、双脚交替走,师:“到独木桥了!很窄很窄,我们要一步一步一个跟着一个走,要小心,别掉到水里呀。” 
3、踮脚走。师:“嘘,树洞里的小熊在睡觉呢!我们踮着脚轻轻的走,别吵醒它。” 
4、跳。师:“你们看!小白兔跳的可快了。我们来学学吧!” 
5、跑。师:“不好,大灰狼来了,我们快跑呀。” 
三、池塘边休息,认识小脚。 
1、来到池塘边洗脚。师:“哇,这儿有个小水池,我们光脚丫走了那么多路,来洗洗脚吧!”边念儿歌边洗脚。 
2、认识小脚。 
师:“小脚洗好了,我们的小脚是怎么样的呀?”幼儿回答,教师总结。 
念儿歌引出问题。师:“小脚的本领可大啦!你们知道小脚有哪些本领吗?”教师总结。 
四、游戏“小脚跳舞”。 
师:“我们的小脚能干这么多事情,我的小脚最喜欢跳舞了,你们看。” 
教师示范游戏一次。讲解游戏规则。 
幼儿个别游戏,表扬做得好的幼儿。 
幼儿全体游戏一次后,给他们戴上小礼物。 
游戏数遍后结束。 
师:“小脚跳舞可真好玩,我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧!跟老师再见吧!” 

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