幼儿园小班语言教案:我们一起玩皮球

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-11-13

活动目标:

1.学念儿歌,感受皮球翻跟斗的有趣。

2.在玩玩、说说中尝试初步仿编。

活动准备:

1.活动前玩过皮球。

2.人手一个皮球,小动物贴纸。

3.幼儿用书第3页。

活动过程:

一、尝试玩球,激发对球的兴趣

1.教师:妈妈买了一个球,你会怎么玩?

二、学习儿歌,感受儿歌的有趣

1.完整欣赏儿歌,初步理解儿歌的内容。

——教师:妈妈买个皮球,上面有个谁?(小猴)

——教师:我来拍拍皮球,小猴在干什么?(翻翻跟斗)

2.拍一拍,尝试让小猴翻跟斗

——教师:看一看,你的小猴是怎么翻跟斗的?(激发孩子拍球的兴趣。)

3.念一念,进一步感受儿歌的趣味。(引导幼儿感受儿歌的韵律,并大胆学念。)

三、初步仿编,体验玩球的乐趣

1.教师:我来拍拍球,皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球来玩翻跟斗呢?(幼儿自由表达)

2.引导幼儿尝试替换小动物,进行儿歌仿编。(用小动物替换小猴。)

3.引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上,边拍球边尝试仿编。

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