幼儿园课程模式幼儿园理论探索幼儿园教育教学

幼儿园课程模式幼儿园理论探索幼儿园教育教学

环境创设幼教图库专业成长园长之窗幼儿课件理论探索园本教研家园共育卫生保健玩教具制作素材资源专题研究教师文案活动设计

生活环境 | 楼梯与走廊 | 家园互动栏 | 吊饰装饰 | 门窗装饰 | 活动室布置 | 主题墙饰 | 墙面布置 | 活动区布置 | 户外环境

课程模式分类

网格显示列表显示您当前所在位置：中国幼儿教师网>>教育教学>>理论探索>>课程模式

设计教学法的理论与实践——上海市六一幼儿园设计教学课程方案设计教学法最早由美国教育家克伯屈提出。作为杜威的学生，他沿袭..	以经典诵读推进素质教育及园所文化建设经典诵读是一项灵魂工程，贵在扎实，难在坚持。今后的工作中，我..
开发社区资源，完善园本课程《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“幼儿园应与家庭、社..	论幼儿园游戏课程的基本理论问题论幼儿园游戏课程的基本理论问题随着我国幼儿园教育改革的不断..
让课程为幼儿服务让课程为幼儿服务近年来，幼儿园课程的建构一直是幼教界研究的..	论幼儿教师的裸程意识及其生成论幼儿教师的裸程意识及其生成一、幼儿教师的课程意识的内涵 ..
幼儿园课程改革对幼儿教师职前教育的诉求幼儿园课程改革对幼儿教师职前教育的诉求 [摘要]幼儿园课程改..	试论实践取向的幼儿教师培养机构课程改革试论实践取向的幼儿教师培养机构课程改革 [摘要]当前幼儿教育..
深化幼儿园课程研究的实践探索深化幼儿园课程研究的实践探索研究学前教育规律，探索幼儿园课..	幼儿园课程开发中预成与生成的价值和关系幼儿园课程开发中预成与生成的价值和关系 [摘要]幼儿园课程既..
幼儿园课程回归生活的实践研究幼儿园课程回归生活的实践研究杜威曾指出：“教育即生活，一切..	生肖文化与儿童生活课程的构建生肖文化与儿童生活课程的构建 [摘要]以中国传统的生肖文化为..
瓜果：一种值得关注的课程资源瓜果：一种值得关注的课程资源日常生活中存在着大量的课程资源..	以《纲要》为核心，充分发挥生活在课程中的作用以《纲要》为核心，充分发挥生活在课程中的作用随着“重返生活..
幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁幼儿园课程的生活化不是对生活的简单复制和搬迁生活的观点是幼..	个性化――园本课程开发的价值取向个性化――园本课程开发的价值取向 20世纪80年代以来，幼儿..
论园本课程开发中的异化现象论园本课程开发中的异化现象 “园本课程”是近年来幼教界比较流..	当前我国幼儿园课程多元化现状及思考当前我国幼儿园课程多元化现状及思考在世界全球化、一体化的今..
对学前教育不同课程模式共通理念的探析对学前教育不同课程模式共通理念的探析编者按：在当今幼儿园..	幼儿的感知经验与集体教学活动的有效性幼儿的感知经验与集体教学活动的有效性近年来，集体教学活动的..
幼儿园教育中一个令人担忧的问题幼儿园教育中一个令人担忧的问题我在幼儿园看到的走进我国各..	新课程背景下集体教学活动过程设计的思考新课程背景下集体教学活动过程设计的思考编者按：本刊在200..
幼儿体验式学习模式初探幼儿体验式学习模式初探伴随幼教课程改革的不断深化，生活体..	用整体的思维建构托班课程用整体的思维建构托班课程在讨论托班课程前，我们首先要明确托..
游戏整合幼儿园课程的可能性与策略游戏整合幼儿园课程的可能性与策略摘要　游戏是..	探索幼儿园双语教育的有效途径探索幼儿园双语教育的有效途径摘要：本文探讨了幼儿园实施双..
幼儿园艺术教育课程模式构建初探 [摘要] 艺术教育是提高人的修养、优化人的性情、提升人的精神..	幼儿园专题研讨会活动报道阳逻街中心幼儿园专题研讨会..
浅谈幼儿园英语活动与其相关领域教育活动的融合浅谈幼儿园英语活动与其相关领域教育活动的融合 [摘要] ..	用历史生态观的眼光看“园本课程” 用历史生态观的眼光看“园本课程” 一、园本课程是本来就存..
亲子记录――三位一体的班级课程资源亲子记录――三位一体的班级课程资源 “班级课程”是我国幼教界..	关于幼儿园课程内容构建的思考关于幼儿园课程内容构建的思考课程内容的选择与构建关系着儿童..
幼儿园学习环境设计幼儿园学习环境设计【摘要】20世纪80、90年代以来建构主..	幼儿园课程整合实践机制幼儿园课程整合实践机制【摘要】整合课程在幼儿园课程领域已实..
“三维一体”定律在主题式教学活动中的运用 “三维一体”定律在主题式教学活动中的运用任何课程的编制都..	小组活动与幼儿素质教育幼儿教育是人生中最基础的教育，对幼儿进行素质教育，最基本..

理论探索

博客精华推荐

加入个人收藏夹

+ 友情链接

更多》中国幼儿教师网 sohu母婴深圳学前教育网幼教·中国中国在线招生趣吧贝贝育儿园9ye 中国学前教育网太平洋亲子网中国幼儿在线中国人幼儿园上海学前教育