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引导幼儿探究发掘幼儿潜能维果茨基提出，幼儿的最近发展区指的是幼儿的“实际发展”与“潜..	创设情境支持幼儿的结构游戏幼心中的“结构世界”是多姿多彩的，想让幼儿尽情地表现想象中的..
浅谈活动区大转移幼儿在活动区出现的“大转移”现象，很多教师可能都碰到过。为什..	幼儿园小班游戏活动：有趣的圆柱体幼儿园小班游戏活动：有趣的圆柱体
玩具材料能影响小班幼儿的游戏行为玩具材料能影响小班幼儿的游戏行为	让幼儿真正成为区角活动的主人让幼儿真正成为区角活动的主人
幼儿搭建游戏的指导策略搭建游戏是幼儿通过操作不同形体、大小的积木等材料，将这些无形..	了解支持参与——引领家长走进班级区域游戏初探区域游戏是幼儿园教育教学活动中不可缺少的一部分。但很多家长不..
玩沙活动中的有效指导玩沙活动是幼儿园户外活动的重要内容之一，也是幼儿非常热衷的一..	幼儿园角色游戏材料投放的误区及解决策略 “教师是幼儿活动材料的提供者，当幼儿对某个方面的主题感兴趣的..
游戏空间的合理调控游戏是幼儿内部存在的自我活动的表现。教师要充分尊重并满足幼儿..	让游戏紧跟着课程走每学年初，我园都要忙于创设游戏环境和制作游戏材料，并呈现各种..
丰富角色游戏情节的五个来源如何丰富并深化角色游戏的情节?笔者经过实践探索，主要通过以下..	创设幼儿园活动区的思考创设幼儿园活动区的思考
从“被动游戏”到“主动游戏”——提升幼儿园角色游戏品质的策略研究角色游戏是幼儿园的主要游戏形式之一，它是指幼儿通过扮演角色、..	你快乐所以我快乐——谈幼儿课间活动的组织幼儿由小班升入中班后，大都已经习惯了幼儿园的集体生活，于是我..
民间游戏在幼儿园中的运用传统的民间游戏不仅简单易学，材料易取，有浓厚的生活气息，而且..	在表演游戏中促进幼儿的全面发展为了解决表演游戏中出现的问题，如游戏的材料和道具单一，表演的..
水上游戏材料的有效提供在幼儿园开展水上游戏活动，是提高幼儿综合素质的一个有效途径。..	幼儿园攀岩区的创设攀岩区游戏的开展与指导，由易而难，材料也不断地由简而繁，由少..
关注游戏“升级”的信号通过几次观察，我发现孩子在玩老游戏的时候，会根据已有的旧材料..	开展托班区域游戏的指导策略区域游戏是通过教师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境..
幼儿自主游戏的探索与实践自主游戏是幼儿在一定游戏环境中根据自己的兴趣需要，以快乐和满..	我班桌面结构游戏的前前后后在桌面结构游戏中，什么样的游戏材料才是幼儿感..
游戏对孩子的价值现象1 我儿子4岁了，特别好动，反应能力很强，但不能专心于某..	区角游戏中材料投放存在的问题及对策在区角游戏中，幼儿需要通过操作材料来建构自己的认知结构。但有..
区域活动中设问策略的运用为了最大限度地发挥区域活动的功效，我对区域活动中的设问策略进..	混龄班主题区域活动的实施方略在混龄班区域活动组织中，我们立足于主题，以综合性信息和直接经..
从幼儿园内部管理入手改善以游戏为基本活动的实践教师的教育观念和教育行为会受到多种因素的影响。其中，幼儿园是..	幼儿园课程改革中的游戏实践分析我国幼儿园课程改革是从《幼儿园工作规程(试行)》颁布后正式开..
中班区域游戏空间设置的调整中班上学期开学不久的一个上午，我用了40分钟观察幼儿的区域游..	儿童的游戏和劳动儿童的游戏和劳动——刍议马卡连柯教育..
浅谈区域活动中图片范例使用的时机图片所包含的信息量大，能给幼儿较大的探索空间..	浅谈活动区材料投放及指导活动区活动是根据幼儿发展的需要和主题活动目标创设立体化育人环..
浅谈幼儿园科学区域活动的开展目前幼儿园科学教育存在的问题，主要集中在活动形式单一、较重视..	包装下的游戏户外活动时间，全体中班幼儿进行户外区域活动，大致要求是，教师..

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