耐心对待“车轱辘话”

下班回家途中，顺便买了些韭菜，计划晚上包饺子。

走到小区花园遇到了楼下邻居王女士和他三岁的儿子昊昊。打过招呼后，王女士提议一起择韭菜，说会话儿。盛情难却，便一起在园心亭子里坐了下来。

“妈妈，这是什么菜呀?”谈话间隙，昊昊插问道。

“韭菜”王女士答。

“韭菜干什么吃呀？”

“包饺子。”

“包饺子干什么呀?”

“好吃呗。”

“好吃干什么?”

“好吃，吃得多。”

“吃得多干什么?”

“吃得多长大个儿。”

“长大个儿干什么?”

“长大个儿好干活。”

“好干活干什么呀?”

“干活好赚钱。”

“赚钱干什么呀?”

“赚钱好买韭菜。”

“买韭菜干什么呀?”

“包饺子，你刚才不是问了吗?”王女士终于忍耐不住，语气提高了八度。

面对母子“车轱辘话”的问答我不禁笑了起来。赶紧解围说：“其实昊昊知道韭菜干什么用，是问你还能干什么用，对吧，昊昊?”“昊昊，告诉阿姨，韭菜除了包饺子还能干什么?”昊昊摇摇头。“韭菜还能炒鸡蛋，可好吃了!喏，这些韭菜给你，今晚让妈妈给你做韭菜炒鸡蛋，不过你得自己择。”我分一些韭菜给王女士，并让她教昊昊怎么择韭菜，昊昊认真地学起来。

现在许多父母都讨厌孩子问问题，一是没有耐心，再是孩子的问题的确让人头疼。其实细分析，这不是孩子的错，而是家长早教知识的欠缺造成的。

“孩子提问是好奇心和求知欲的表现。不回答问题就会抹煞孩子可贵的求知精神。”这很多家长都知道。但他们只知其一不知其二。他们不知道回答的方式方法不对也会对孩子造成不利影响。昊昊的妈妈就是一个例证。她在回答问题时，没有考虑回答问题的智慧，不能激发孩子探究的欲望和独立思考的能力，只是在图省心，敷衍孩子。时间长了，孩子就会形成思想的惰性，用无聊的问答，吸引成人的注意，消磨时间玩儿，而最终形成懒散的性格，也就越来越缠人。那么反之就更好吗?我看也不然。有的家长无论孩子提问什么问题都不厌其烦、长篇大论地解释，真可谓是耐心十足。可孩子越听越糊涂，到后来也干脆不问了。

所以回答孩子的问题是需要掌握方式方法、了解孩子心理发展特点的。

我在摸索中，总结了回答孩子问题的四条原则，效果挺好。

简洁明了，语言生动形象

如，孩子问我：“月亮离我们有多远。”“好远，好远。”我将手努力地向两边扩张，比划道，“如果地球和月亮之间有条路，就是你从现在起，每天不吃不喝不睡觉地跑，跑到像你爷爷那么老，也跑不到。”孩子倒抽了一口凉气，瞪大眼睛惊叹道：“那么远啊?”

激发思考，共同探究

孩子在玩水时，突然问：“香蕉放在水里会不会沉?”我没有直接回答，而是说：“我也不知道，咱们打赌，看谁会赢。”孩子兴趣立刻被调动起来，转着眼珠，抿着小嘴儿，想了好一会儿，才做出选择，说：“会沉，因为我觉得香蕉很沉。”我选择了不会沉，然后高高兴兴买香蕉和孩子做实验去了。

反问，了解孩子的想法，加以引导

孩子在看动物世界，看到狼捉兔子时，伤心地问：“狼为什么不吃肉，要吃小兔子呢?”我问他：“你说呢?”他想了想说：“因为没人给他肉吃。”我说：“对了，所以狼要吃肉，只能自己捉兔子才能吃到。”孩子又问，那狼为什么不吃草呢?我又问：“你说呢?”孩子又想了想，“因为草不好吃。”我说：“不对，好吃不如爱吃，对兔子来说，他认为肉好吃，还是野菜好吃?”……我们的谈话不断深入，孩子在谈话中学会了很多知识，也学会了思考问题的方法。

实事求是，直言不讳

和孩子谈话遇到不会的问题时，不必难为情，而胡乱作答。应坦然相告。或一起查阅资料，或干脆告诉他“你的问题太好了，现在还没有人能解决它，等你长大了，你如果能解决它，就会成为所有人羡慕的科学家了”。既保护了孩子的求知欲，又激发了孩子树立远大的理想，培养了孩子对追求科学知识的兴趣。

编辑：cicy