幼儿园教学方法：的
分别了一个假期，孩子们好像有很多话要说。尽管我安排了很多谈话活动，如“假期趣闻”“我最想说的”等，可还是未能满足孩子们急于表达假期见闻的需要。
我忽然想到我班幼儿很喜欢绘画，于是就在活动室的一面墙上做了一块展板——“小画家作品展”，给每个幼儿留一块版面，让他们自己设计、布置。孩子们顿时忙开了，有的在认真地构思、设计，有的在互相商讨。果然不出半天时间，墙面上变得五彩缤纷。孩子们看着自己的作品，十分满足。几天后，佳佳跟我说：“老师，我还想画其他事怎么办?”于是，我把这一问题抛给了大家。“我们可以经常更换作品。”孩子们异口同声地说。
小小的展板激发了幼儿的创作灵感，两个星期过去了，展板上不知道换了多少作品。孩子们有的在欣赏作品，有的在相互讲解作品，有的在继续创作。这块展板真是魅力无穷，一方面美化了环境，另一方面让幼儿有了表达见闻的平台，并从中体验到成功的喜悦，也提高了绘画能力和语言表达能力。
编辑：cicy
