中班幼儿学习情况评价表

评价时间			幼儿姓名		评价等级
评价内容		指标项目			好	较好	尚需努力
身体发展		喜欢体育活动,能动作协调有力的做操;
		能够听信号变向、变速走和跑，会单脚前后左右跳；
		爱玩各种运动器具，会用几种方法拍球；
		喜欢收集并使用辅助材料进行建构活动；
		会正确地握笔、涂色、绘画、剪贴；
		知道不做危险的事情，不到不安全的地方；
认知发展		喜欢实验，探索活动，对声音、磁力等科学现象好奇；
		能够有目的地观察，发现季节及动植物的变化；
		辩认5—7种几何图形，会拼摆组合、分类；
		喜欢边唱边表演，玩音乐游戏，用动作表现节奏；
社会性发展		懂得不妨碍别人的活动与休息，说话有礼貌；
		遵守游戏规则，愿与同伴分享，交流；
		喜欢参加节日活动，爱家乡，认识国旗，国徽；
		会评价别人的行为， 自己做错了事敢于承认并改正；
		不胆怯，大胆讲话，当众表演。
数理逻辑智能	数	了解数量6——10的意义
		能将实物与数字相对应
		能了解序数的意义，指出第一个……第十个
	量	能以目测比较两者的轻重
		能以目测比较三者的大小
		能以目测比较相同容器里液体的多少
		了解比较高矮的方法
		能叙述星期一到星期日的顺序
	逻辑与关系	能按指定条件分类
		能辨别相同的图案
		能将相关的物品配对
		能按图推论事件发生的顺序
		能按图案或颜色进行排序
	图形与空间	能将图案与轮廓配对
		能辨别上下、前后位置
		能分辨圆形、正方形、三角形
		能辨认立体形状

编辑：cicy