活动目标：

1、引导幼儿用不同形状的卡片拼摆出特定的图案。

2、能利用图形按要求拼摆图案。

3、能利用图形设计出不同的图案。

活动准备：

教具、幻灯片、魔法棒   

幼儿操作材料：

正方形、长方形、三角形和圆形的图片若干。

活动过程：

1、导入活动：

欢迎来到哈里波特魔法学校，请问你们想的成为一名魔法师吗?要想成为合格的魔法师，就要经历一

系列的训练，你们有没有信心？现在，我给你们每人一个魔法袋，袋子里装着一些有魔力的卡片，等一会我要请你们按照我的要求，用这个魔法卡片拼出我要求的图形，你们可以做到吗?”

2、教师演示第一组幻灯片。

请幼儿按照幻灯片所出示的图形，用魔法袋里的图形卡片拼出来。当幼儿拼好后，教师出示分解图，请幼儿和自己的拼图对照检查。

3、教师摆出造型请幼儿用拼图拼出来。

“刚才我们进行的是魔法入门学习的第一课，现在我们要进行第二课的训练。现在我要做出一个动

作来，请你们用你们的魔法卡片把我的这个动作摆出来。”

4、教师摆好拼图，请幼儿按照拼图所示作出相应的动作来。

“作为一名合格的魔法师，不光要会使用拼图，还要学会根据图形来作相应的动作。接下来的这一

个训练内容就是请你们根据我们出示的图形来作出相的动作，你们可以吗？”

5、结束活动

教师请幼儿发挥自己的想象用拼图拼出自己想要拼的东西。

“恭喜你们通过了魔法师的入门学习，现在是要你们开始实践你们自己的魔力了，请你们自己开动脑子，用你手中的这些魔力拼图拼出一件物品来。看看谁最先成为我们的魔法见习师！”